Le Manuel de psychologie de l’enfant est le successeur, mis à jour, réorganisé, et reconceptualisé, de l’Introduction à la psychologie de l’enfant, dirigée par J.A. Rondal et M. Hurtig, publiée en 1981 et rééditée à plusieurs reprises. Comme l’opus précédent, le Manuel a pour objectif principal de rassembler et de présenter de manière abordable l’essentiel des données de base et des problématiques fondamentales qui se rapportent à l’enfant et au développement psychologique, envisagé dans ses aspects neuropsychologiques, sociaux, affectifs, cognitifs et langagiers. L’ouvrage s’adresse aux étudiants universitaires en psychologie et disciplines associées.Il est également une lecture recommandable pour le médecin, notamment pédiatre, le pédagogue, l’administrateur scolaire et celui concerné plus généralement par l’enfance, ainsi que le parent averti.

Ont collaboré à la réalisation de cet ouvrage : C. Bastien, A. Bullinger, N. Catheline, A. Comblain, L. Cossette, S. de Schonen, W. Doise, M. Fayol, J.E. Gombert, T. Gouin-Decarie, M.O. Livet, A. Marcelli, M. Melen, D. Mellier, M. Ricard, C. Sabatier, A. Streri, J.P. Thibaut et C. Tourrette.